我覺得澄澄會這麼喜歡拉拉手不是沒有原因的，每一個老師都是用愛教學，不強迫也不比較，每位孩子都有自己的進度！ 我覺得澄澄會這麼喜歡拉拉手不是沒有原因的，每一個老師都是用愛教學，不強迫也不比較，每位孩子都有自己的進度！
比起標準的四式，在這個階段，我們更希望先讓孩子不怕水、讓孩子習慣水裡的各種感覺，能力更成熟之後，老師上課會模擬落水，教導正確的應對方式。 比起標準的四式，在這個階段，我們更希望先讓孩子不怕水、讓孩子習慣水裡的各種感覺，能力更成熟之後，老師上課會模擬落水，教導正確的應對方式。
最重要的是可以培養他們兩個在水中的適應性跟可以好好享受水中活動的樂趣！我個人是滿享受在這邊我小孩共享水中的歡樂時光 最重要的是可以培養他們兩個在水中的適應性跟可以好好享受水中活動的樂趣！我個人是滿享受在這邊我小孩共享水中的歡樂時光
曼曼每週最期待的就是游泳課，我感受到他真心喜歡這裡的環境，很自在的跟著老師學習，用他的進度、方式在吸收中 曼曼每週最期待的就是游泳課，我感受到他真心喜歡這裡的環境，很自在的跟著老師學習，用他的進度、方式在吸收中
曾經聽到洗澡、游泳便狂哭、全身顫抖的孩子，現在卻能說出：「我最喜歡游泳了！」我在拉拉手，看到阿慕的改變！ 曾經聽到洗澡、游泳便狂哭、全身顫抖的孩子，現在卻能說出：「我最喜歡游泳了！」我在拉拉手，看到阿慕的改變！
對軒來說每週的游泳課是最開心快樂的時光，從一開始怕水到現在直接踢牆前衝真的長大不少，好的環境與好的老師真的很重要。 對軒來說每週的游泳課是最開心快樂的時光，從一開始怕水到現在直接踢牆前衝真的長大不少，好的環境與好的老師真的很重要。
兒子說：「我現在不怕水了，很喜歡上游泳課」，當初只希望他能快樂學習，減少怕水的恐懼，沒想到還獲得了意外的收穫！ 兒子說：「我現在不怕水了，很喜歡上游泳課」，當初只希望他能快樂學習，減少怕水的恐懼，沒想到還獲得了意外的收穫！
就是喜歡拉拉手的核心價值，能在學習中快樂並享受的玩⋯還有自救時，哪管你的姿態有多專業標準，會先自救最重要啦！ 就是喜歡拉拉手的核心價值，能在學習中快樂並享受的玩⋯還有自救時，哪管你的姿態有多專業標準，會先自救最重要啦！
拉拉手的理念也跟我很相近，學習游泳並不是一味的追求四式姿勢、能游的距離長短，而是從喜歡水、愛玩水、能自由自在的與水共處進而學會自救能力，對我來說這才是最重要的！ 拉拉手的理念也跟我很相近，學習游泳並不是一味的追求四式姿勢、能游的距離長短，而是從喜歡水、愛玩水、能自由自在的與水共處進而學會自救能力，對我來說這才是最重要的！
老師們都是用引導的方式，讓小朋友們可以逐步且沒壓力的快樂學習～讓游泳不只是學會四式，而是能一生受用的自救方法！ 老師們都是用引導的方式，讓小朋友們可以逐步且沒壓力的快樂學習～讓游泳不只是學會四式，而是能一生受用的自救方法！
來拉拉手不像是上課，而是回到一個家！很有歸屬感可以安心的玩，讓家長們放心把“最重要的寶貝”交給老師們這是很不容易的事。 來拉拉手不像是上課，而是回到一個家！很有歸屬感可以安心的玩，讓家長們放心把“最重要的寶貝”交給老師們這是很不容易的事。
he’ll reply: “why be scared? If you can touch the floor, then it’s not fun anymore.” he’ll reply: “why be scared? If you can touch the floor, then it’s not fun anymore.”
看著班上的小哥哥小姐姐們自信堅定毫不遲移的跳水、憋氣潛水、水中張眼，身為大人真的看的目瞪口呆也好生羨慕 看著班上的小哥哥小姐姐們自信堅定毫不遲移的跳水、憋氣潛水、水中張眼，身為大人真的看的目瞪口呆也好生羨慕
親子游泳不只是培養水性更是培養了父母跟孩子之間的信任感，她可以做到豪不猶豫的跳水，就是因為她知道我會穩穩的接住她呀！ 親子游泳不只是培養水性更是培養了父母跟孩子之間的信任感，她可以做到豪不猶豫的跳水，就是因為她知道我會穩穩的接住她呀！
拉拉手的老師們真的很有耐心，上課也常常設計很多好玩的遊戲，引導家長跟小朋友做活動。要是再來一次，我只後悔沒有在小一點的時候多帶他去！ 拉拉手的老師們真的很有耐心，上課也常常設計很多好玩的遊戲，引導家長跟小朋友做活動。要是再來一次，我只後悔沒有在小一點的時候多帶他去！
